癫痫患儿家长该如何与学校老师进行交流？

　　如果家长将孩子病情告诉学校，与老师的有效沟通就很重要了。
　　首先，应该事先告诉老师自己的孩子有哪些发作类型，具体会有什么样的表现，发作时需要哪些急救措施。这样，老师在孩子发作时就不会慌乱。对癫痫不了解的老师，家长可以向其推荐相关的书籍、手册或网站。
　　其次，应该告诉老师平时多注意孩子是否有发作。例如，突然发呆、咂嘴动作、手或肢体反复做一种动作、抽搐等，如果发生这些，应及时告诉家长，以便家长能有效掌握孩子在学校的发作情况；另外，孩子早上服药后的副作用可能要到上课时才表现出来，因此也应该请老师多注意观察，例如，手抖、困倦、恶心、视物成双、走路不稳等。如果有这些症状，也应及时告诉家长。这方面的信息是调整药物剂量、减少副作用的主要依据。
　　另外，应该告诉老师像对待其他孩子那样看待患儿，不要给予过度的特殊照顾或安排。例如，有意不让孩子那样上体育课等。如果孩子在课堂上突然犯病，老师应该从容镇定面对。老师的表率作用很重要。在很大程度上，老师的反应决定了其他孩子对癫痫认识，从容的反应和必要的解释常可以消除其他同学的迷惑及内心恐惧感，从而接受甚至帮助患儿，而不是鼓孤立和嘲笑。必要时，还可以安排全班同学参加有关癫痫知识的宣传活动，帮助大家更好地认识癫痫。 　　技术推荐：
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